29.11.08

Curso de fotografía

Nikon D3X

Me encantan todas esas cosas que no sirven para nada.

Entíendase "sirve para algo" cuando te hace ganar más dinero : p

Bue, en realidad todos sabemos que sí sirven: la música, la artesanía, la fotografía, la cocina... tal vez no nos hagan prosperar a nivel laboral (que, a veces, parece ser lo único importante) pero sí que nos dan ese "gustito" o satisfacción personal tan necesaria para ser un poquito más felices y no volovernos locos con tanto curro.

Y después de todo este rollo, os cuento lo que os venía a contar.

Encontré un curso de fotografía que me parece fantástico. Está aquí, es gratuíto y explica todo lo concerniente a las cámaras, planos de fotografía, conceptos técnicos, truqillos de disparo, etc.

Vamos, que si te gusta la fotografía pero te falta "saber de", no te lo pierdas.

Besos y cosas (que sirven para mucho),

AL.

P.d.: Ah, y un libro: Manual de fotografía digital SLR de John Freeman.

23.11.08

Proyecto musical




Hey!

Me han propuesto un proyecto musical en el cole.

Gracias a la nueva megafonía que han instalado por todo el centro, va a ser posible escuchar cualquier cosa por todas partes. Esa "cosa" va a ser música.

Cada semana será temática, sobre un estilo, compositor, intérprete o lo que se nos vaya ocurriendo. De momento ya tengo los carteles de las tres próximas semanas: Bossa nova, Blues y Flamenco. Ahora falta hacer la selección de temas que sonarán durante los recreos.

El poder de "evangelizar" a mi pequeño mundo escolar me ha sido dado y lo pienso aprovechar ; )

Si tenéis alguna idea o aportación, será muy bienvenida. Pero ahora sí que quiero pediros más concretamente algo:

En el cole quieren sustituir el odioso timbre de entrada y salida al centro por una música.
¿Qué pondríais vosotros? Necesito ideas.

De momento tengo tres propuestas que, como veréis, nada tienen que ver una con la otra : p

"Soul limbo" Candido, Look into the flower de BLUE NOTE.
"Cabalgata de las Walkirias" de Wagner.
"Fraguel Rock" tema de la serie.

Ayudadme!! : D

Besos y cosas,

AL.

19.11.08

Me van a volver loooooca

Primera hora de la mañana: examen de Lengua con los alumnos de 4º (tienen entre 9 y 10 años).

Pregunta: Explica el significado de esta expresión: "Se lo tomó en un abrir y cerrar de ojos"
Respuesta del pesado de la clase: la leche.
Explicación particular: no niño, piensa qué es lo que quiere decir esa frase.
Pesado reflexionando: ahhhh, yaaaa...
Respuesta escrita en el examen: la magdalena.

Segunda hora de la mañana: apoyo en lectoescritura en 2º (tienen entre 7 y 8 años).

Pregunta: ¿Qué pone ahí --> "Nene"?
Niña rara: nnnnnnnnnnnuuuuuuuu
Rectificación: no, niña, fíjate bien...
Niña rara: nnnnnnnnnoooooooooooo
Otra vez: fíjate en la letra que tiene al lado... la EEEEEEEEEEEEEEEE, nnnnnnnnneeeeeeee
Niña rara: si eso ya lo he leído en mi casa
Yo: ¿entonces? ¿ya tendrías que saber lo que pone, no?
Niña rara: no, porque yo lo leí anoche y ya he dormido y ya se me ha olvidado.

-_-

¿Es o no es pa pegarse un tiro? Ojú... qué paciencia hay que tener.

P.d.: Tengo una duda sobre el reciclaje:

¿Dónde se tiran los papeles de las magdalenas? ¿Al contenedor del papel o al orgánico? ¿Y el papel que lleva el tarro de colacao que lleva algo plateado? ¿En los envases o en el papel? ¿Y si se me rompe un par de medias? Orgánicas no son, envase tampoco, vidrio no y papel tampoco.

Ea, ahí os dejo pensando.

Besos y cosas,

AL.

15.11.08

Viernes musical

Ayer fue un día musical completo.

Tras terminar de trabajar las cuatro estaciones de Vivaldi con mis niños de sexto (que, a pesar de ser amantes aférrimos del regeetón, se las escucharon todas como unos campeones) pudieron ver y tocar de cerca un violín. Aprovechando el tema del instrumento solista del concierto, les llevé mi viejo y, he de reconocer, medio abandonado violín, para que palparan algo que siempre ven en fotos.

Las caritas de... ¿cómo describirlas?... expectación ante este pequeño y ligero instrumento eran todo un poema. No me atreví más que a improvisar algo con la escala de Do mayor para que escucharan el sonido en directo.

Se hizo tal silencio que llegué a quedarme en blanco.

Se me olvidaron todas las obritas que me sabía. Seguí tocando un poco más hasta que, extrañada de tanto silencio, paré.

Aplaudieron.

Me quedé más sorprendida aún. Un aplauso sincero, de menos a más, de esos que comienzan casi tímidamente por miedo a romper ese silencio que hasta a ellos mismos sorprendía.

Estaban tan tranquilos que me atreví a dejar el violín en sus manos. Con total delicadeza se lo apoyaron en el hombro, en posiciones a veces imposibles, asiendo con su manita derecha "ese palo largo con pelos pringosos". Alguno se atrevió a sacar alguna nota en ese endiablado instrumento que suena a gato pisado cuando no se sabe tocar. A ninguno de mis gitanillos le importó dejar de tocar bulerías en la mesa para experimentar con este especial invitado.

Fue una tarde mágica que sin duda espero se repita con el resto de instrumentos que pienso llevarles.

¿Será verdad que la música amansa a las fieras? Va a ser que sí : p

Y para terminar la tarde... me fui de concierto.



Mike Stern Band
Mike Stern: guitarra
Bob Franceschini: saxo
Chris Minh Doky: bajo eléctrico y acústico
Dave Weckl: batería

Un concierto genial en el que fue imposible permanecer inmóvil en el asiento. Los piececillos volaban, la cabeza iba de un lado a otro, y el bum bum del corazón acompañaba cada patada de bombo.

¿Qué más se puede pedir de un viernes?

Pues hubo más... disco firmado por Mike Stern, apretón de manos y dos besitos espontáneos por su parte ; )

Yeah!

Vivan los viernes!

AL.



12.11.08

¡Que la secuestren!

El jueves
Se ha vuelto a poner de moda lo del secuestro de publicaciones. ¡Viva la censura!
Lee sobre esto aquí.

O como dijo San Mateo, capítulo V, versículo XXIX: "Si tus ojos te escandalizan, ¡arráncatelos!"

Ea!

3.11.08

La tele te puede preñar, ojito.

Algunos contenidos de Televisión pueden fomentar los embarazos entre adolescentes

En fin.

La culpa de todo la tiene la tele.

Si los jóvenes se preñan antes de tiempo es por las cosas que ven en la tele. (No por su ausencia de educación sexual, culpa de... ejem... ¿de quién es responsabilidad el proporcionar educación sexual a estos jóvenes? Pongámonos las pilas).

Si se matan entre ellos es por la violencia que ven en la tele. (No porque los adultos no sepamos enseñarles a ver la tele y a distinguir entre la realidad y la ficción).

Si los niños gritan y no respetan a los compañeros que hablan ni a los adultos ni a nadie, la culpa es de los "debates" de la tele. (Que sí, que son en su mayoría una bazofia, una olla de grillos, un barullo de gritos, pero oye, ¿es que no hay nadie sentado junto al niño para explicarle que lo que está viendo es vergonzoso y de mala educación?).

Vamos a ver si nos enteramos de que la culpa no es SOLO ni TODA de la tele. La culpa es de los que sustituyen SU educación hacia los menores por la "educación" de la tele.

Demasiados "niños llavero*" y demasiadas "niñeras tele*".

AL.

P.d.:
niños llavero*: dícese de esos niños que realizan solos el trayecto casa-cole-casa con las llaves colgadas del cuello para que no las pierdan.
niñeras tele*: dícese de ese aparato llamado televisión que se encarga de "cuidar" y "educar" en solitario durante horas a los menores.