23.5.07

Para pensar

Toda meta arduamente conquistada no debe ser sino
un trampolín para otra cosa nueva, más alta.
SILVIO PELLICO

Cualquier objetivo no es más que una meta intermedia para un fin. Así es la vida, y antes de haber logrado el más deseado y soñado de los objetivos que nos hemos marcado, percibimos que necesitamos enfrascarnos en otro nuevo y motivador objetivo, porque la vida no está hecha para vivirla con metas finales y definitivas, sino con metas intermedias, aunque nos las propongamos como si fueran definitivas...

Ésa es la clave del optimismo vital que nos mantiene motivados y felices como arquitectos de nuestro propio destino. La cadena de nuestros objetivos e ilusiones la forman los propios eslabones, pero no ella misma. La vida autorrealizable y gratificante es la búsqueda constante, pero de forma gozosa, de cada nueva meta y nuevo día que sumamos con optimismo a nuestra existencia.

Extraído del "Vademécum del optimista" de Bernabé Tierno.
(Uno de esos libros "para pensar" que suelo leer).

Besos y cosas,

AL.

21.5.07

Y tú... ¿qué quieres ser de mayor?

Al día siguiente el tema de las profesiones siguió...

Estaba yo sentada en mi "puesto de vigilancia" cuando se acercaron 3 niñas, llamémoslas La Pecoseta, La Mari-mari y La Rumana.

Mari-mari: Seño, ¿sabes lo que quiero ser de mayor?
Yo: No, dime...
Mari-mari: Veterinaria.
Pecoseta: Pues yo... yo de mayor quiero ser mamá.
Mari-mari: Pero eso lo vamos a ser todas...
Pecoseta: Bueno... quiero ser cuatro cosas: mamá, peluquera, profesora y veterinaria.
Mari-mari: en eso te has copiado de mí!
Pecoseta: pues nooo...
Mari-mari: pero no puedes ser tantas cosas porque sino no tendrás tiempo para estar en casa...
Rumana: yo quiero ser como las personas que dan los masajes
Yo: ¿masajista?
Rumana: sí, bueno, y también donde trabaja mi madre... en los pollos asados.
Mari-mari a Pecoseta: pero para eso tienes que ir a la universidad
Pecoseta: ¿A dóooooondeeeee? ¿eso qué eeees?
Mari-mari: ay!, jo... es que no te enteras... ¿no sabes lo que es la universidaaaaaas?
Pecoseta: (cara rara)
Mari-mari: pues después del cole y del instituto pues vas a la universidad
Pecoseta: ¿pero eso qué es?
Mari-mari: (se desespera)
Yo: Mari-mari, ten paciencia, explícale lo que es, para qué se va allí, etc...
Mari-mari: pues allí vas y están todas las cosas juntas y aprendes más
Pecoseta: ah...
Rumana: Seño, qué morro tienes que escribes muy rápido
Yo: todos tenemos morro, sino no podríamos darnos besitos
Pecoseta: si no tuvieramos esto, ni esto ni esto (se señala un moflete, los morros y el otro moflete) no podríamos darnos besos... (pausa reflexiva y... conclusión) y nos daríamos los besos con el culo.

XD

AL.

17.5.07

Ser maestra no es un trabajo

Al menos eso es lo que piensan algunos de mis alumnos (tienen entre 6 y 7 años).

Ser maestra no es un trabajo.

Viene uno y me dice...

"Seño, ¿tú trabajas?" "¿Pues qué crees que estoy haciendo? Este es mi trabajo." El niño se marchó con cara poco convencida.

Hoy, en un arranque de estos de hacer preguntas sin ton ni son que me da de vez en cuando, le pregunto a una niña:

"Y tú, ¿qué quieres ser de mayor?" y me dice... "Profesora. ¿Y tú?"

Y me dio la risa... : )

Besos y cosas,

AL.

4.5.07

Lo que hay que oir

Escuchar una conversación en la que se dicen cosas como las que siguen...

- Pues como nos sobró comida del finde en la canaña decidimos irnos al pueblo y dársela a algún indígena (entiéndase "indigente") para no tirarla.
- (etc)
- Claro, es que es muy aprensiva (entiéndase lo que se quiera, "impaciente" mismamente), vamos, que lo quiere todo ya y no puede ser.

... pues tampoco es tan raro, teniendo en cuenta los tiempos que corren, pero... escucharla en una sala de profesores... ummm... a mí al menos me da que pensar.

26.4.07

De excursión con las fieras

¿En qué piensa un niño de 6 años (véase el que iba sentado junto a mí en la excursión de ayer) durante un trayecto de autobús?

- Seño, me pica la cabeza.
- Am.
- Seño, cuando te pica la cabeza pueden ser dos cosas: piojos o caspa. Entonces te rascas y si caen bichitos negros que se mueven, eso son piojos y si caen circulitos blancos redondos eso es caspa. Si son piojos te tienes que poner un champú especial. Yo creo que es caspa. Mira, ¿cae blanco?.
- Emmm...
- Ostia seño, ¡mira qué coche más guapo!, ¿a que es guapo, seño? ¿tú qué coche tienes? ¿es como ese?
- Um. El mío es... es... bueno, es uno gris ni muy grande ni muy pequeño.
- ¿Es como ese?
- No.
- ¿Y como ese?
- Um, no.
- Mira seño, ¿y como ese?
- No, tampoco.
- Pero ese es gris...
- Cronch!

AL.

25.4.07

Cosmopolitan

¿Por qué nos atraen estas chorradas?

Pues vete a saber...

¿Qué hago yo en la web de la Cosmopolitan?

Pues vete a saber...

El caso es que, a lo tonto a lo tonto, hay veces que hasta aciertan y todo : p

En este se acercan mucho...

En este se acercan peligrosamente...

En este dice que entiendo perfectamente el lenguaje de los hombres aunque lo que me dice aquí no sé por dónde pillarlo... no entiendo nada XD

Bueno, empiezo a preguntarme qué hora es. Cuando eso sucede significa que ya no debería estar aquí.

Au!

AL.


22.4.07

Reflexiones sobre inteligencia e infelicidad

Por qué la gente inteligente tiende a ser infeliz

Los índices de suicidio, de encarcelamiento y de problemas emocionales es mucho mas alto entre las personas de gran inteligencia que entre los que se engloban dentro de la media. Muchos son social, laboral y emocionalmente un completo desastre.

“Personas inteligentes, y a la vez felices, es la cosa mas rara que he visto.” - Ernest Hemingway, escritor y Premio Nobel de Literatura (1899-1961)

Hemingway, que se arrebató la vida en 1961, sabía bien de ambas cosas: de inteligencia… y de infelicidad. A pesar de sobrevivir a dos guerras mundiales y a la Gran Depresión, a pesar de haber tenido 4 esposas y un incontable número de fallidas relaciones amorosas, ni todo eso ni su gran cerebro le ayudó a descubrir como ser feliz.

De igual forma que la anterior cita de Hemingway estaba basada en su propia experiencia, yo basaré las siguientes conjeturas en lo aprendido en mi vida personal y en mi experiencia profesional como sociólogo. Desgraciadamente aún no existen estudios suficientes sobre este tema para tomar como referencia.

La sociedad occidental no está preparada para albergar (ni dar alas) a niños y adultos inteligentes, de la misma manera que lo hace sobre atletas o figuras del deporte (especialmente en los más destacados). Si bien es cierto que algunas figuras excepcionalmente brillantes como Albert Einstein si han sido reconocidas, también lo es que tenemos a muchísima gente extremadamente inteligente trabajando en ocupaciones que están consideradas entre las peores, y muchas más en las que su vida personal es un completo desastre, tal y como se podría corroborar echando un vistazo a la lista de miembros de Mensa (el club de los más inteligentes del Planeta).

Los sistemas de educación en países cuyo interés principal es la acumulación de riqueza promueven la imagen de héroes de película, de guerra y del deporte, pero no del desarrollo intelectual. Las personas super inteligentes tienen los conocimientos, pero muy pocos alcanzan lo mas alto de la escala social y profesional.

Veamos las causas.

A nuestros hijos se les educa a través de cuatro pilares: el intelectual, el físico, el emocional (psicológico) y el social. En las aulas (y en la calle con los amigos), los chicos más listos tienden a ser excluidos por otros niños de muchas actividades: sencillamente no se cuenta con ellos. Son “los raros”, “los geeks”, los inadaptados sociales. Dicho de otra forma: no se pueden desarrollar socialmente tan bien como lo hacen intelectual o incluso físicamente, porque no tienen la oportunidad de hacerlo.

Su desarrollo emocional también se queda atrás con respecto al de una “persona normal”, al no enfrentarse en su vida con una serie de situaciones y vivencias con las que si se suelen topar el resto de personas (el trato con los amigos, las primeras relaciones de pareja, discusiones, problemas, alegrías, etc…)

Por si esto fuera poco además los adultos (sus propios padres y educadores) tienden a creer que los chicos inteligentes pueden hacer frente a cualquier cosa o problema porque son superiores intelectualmente. Esto incluye, inevitablemente, situaciones donde los chicos inteligentes no tienen ni conocimientos ni habilidades en las que apoyarse. No les queda otra que pasar solos los tiempos difíciles. Los adultos no entienden que necesitan ayuda, y el resto de niños no quieren juntarse con ellos, porque los “líderes sociales” (los “populares”) ya los han marcado con la etiqueta de “a evitar”.

Como resultado tenemos a un buen número de personas de gran inteligencia, pero cuyo desarrollo social ha progresado mucho más despacio que el del resto de personas, y que por ende tienen serios problemas al intentar hacer frente a algunas situaciones estresantes de la vida, sobre los que el resto si saben lidiar de mejor manera. No debería ser, por lo tanto, una sorpresa que la inmensa mayoría de los reclusos de las cárceles sean personas social y emocionalmente subdesarrolladas o “analfabetas”, y que además un gran porcentaje de ellos estén intelectualmente por encima de lo normal.

La sociedad occidental es el germen ideal para engendrar a inadaptados sociales y personas con problemas emocionales. Y en lo que se refiere a la felicidad, serán estos los que más difícilmente tendrán el alcanzarla.

Esto podría cambiar en el siglo XXI, a medida que los “geeks” están ganando reconocimiento como personas de gran potencial, y están siendo modelos a seguir para la sociedad (especialmente a raiz de que muchos de los que hoy día hacen gran fortuna se dediquen precisamente al mundo de la alta tecnología) [nota de Javi Moya: que se lo digan a los dos feorros que vendieron Youtube. Van a ‘ligar’ ahora -por decirlo fino- todo lo que no hicieron en años]. Los Geeks, por lo tanto, puede que acaben siendo más aceptados socialmente ahora que en el pasado, pero no servirá de nada a menos que reciban más ayuda con su desarrollo social y emocional, sin lo cual la mayoría estarán destinados a ser infelices hasta que no logren la misma madurez que el resto de adultos.

Con todo esto, las personas de gran inteligencia, sean niños o adultos, todavía siguen siendo excluidos socialmente en muchas situaciones… siguen siendo prejuzgados, incluso en habilidades tales como la de ser buenos compañeros, parejas, amantes y padres.

Y finalmente otro de los problemas para alcanzar la felicidad que tienen las personas inteligentes es que suelen percibir y reflexionar con mayor intensidad sobre las tragedias y tristezas del mundo en el que viven. Son mas consciente de las desgracias que les rodean, de las injusticias, de la tragedia del Ser Humano, y de sus propias miserias y carencias.

Vía JaviMoya

Este post lo dedico a todos esos niños a los que rara vez he visto sonreír, a todos esos adultos que fueron y de alguna manera siguen siendo unos "bichos raros". Personas sensibles, tal vez no las más inteligentes del mundo, tal vez no eminencias intelectuales pero sí con características especiales que les hacen ser diferentes.

Es la diferencia al fin y al cabo lo que nos termina apartando, excluyendo del gran grupo. Unos por superinteligentes, otros por gordos, otros por tímidos y otros por tener las orejas enormes.

"Zoon Politikon", animales sociales. Eso somos.

Y es esa sensación de sentirse fuera, "desintegrado", la que nos impide de alguna manera llegar a ese espacio de felicidad que proporcionan las relaciones personales y sociales.

Ese puntillo de sentirse uno más.

Estar rodeado de gente y no sensirse solo.

Sonreír.

AL.

21.4.07

Cosas que pasan

A veces nos pasan cosas que no sabemos a dónde nos llevaran, para qué nos podrán servir, qué sentido tienen.

Puntos inconexos que sólo cobran sentido una vez miramos hacia atrás y vemos que todo, todas esas cosas que hemos vivido, que nos han sucedido, que hemos elegido o no, todas esas cosas conforman lo que hoy somos y el dónde estamos.

Siempre digo que no me arrepiento de lo que he hecho en mi vida o de lo que he dejado de hacer. Siempre digo que gracias a todo lo que he vivido, hoy soy quien soy y estoy donde estoy.

Y eso me gusta.

Obviamente, he vivido cosas desagradables, he sufrido mucho, he pasado épocas en las que lo único que me aliviaba era pensar que algún día moriría y todo el sufrimiento daría a su fin.

Pero incluso esos momentos "malos", de crisis, esos momentos de contraste con otros muy felices, me han ayudado a valorar lo que he hecho y lo que hago en esta vida.

No es más feliz el que tiene una vida "más perfecta".

Os dejo un video que he visto en el blog de un amigo sobre una charla que dio Steve Jobs (el creador de Mac) que me parece de lo más emocionante.

Estoy segurísima de que no os dejará indiferentes. Por favor, vedlo.


Un abrazo enorme a todos.

AL.

20.4.07

Gotitas

En esta ciudad tenemos dos cosas que son bastante representativas: un alcalde gordo come-gambas-langostinos-billetesde500euros y sequía.

No soy una maniática de la limpieza del coche.

Teniendo en cuenta que duerme en la calle, tampoco me mato por lavarlo semanalmente, ni siquiera mensualmente.

Cuando ya no se puede ver a través de los cristales es cuando decido que "le llegó la hora".

Normalmente (el 100% de las veces) llueve, como máximo, dos días después de lavarlo, un día después o esa misma tarde. Vamos, que nunca he tenido el coche limpio más de un día.

Lo de ayer ya fue demasiado. Estoy lavando el coche con la manguera a presión. Nada más terminar, lo seco con un paño para que no se queden los chorretones en los cristales y... cuando ya casi he terminado... zas... ¡empieza a llover!.

Ni un minuto duró limpio, ni uno...

¿Por qué a mí?

Ainsf.

Y digo yo... si cada vez que lavo el coche, llueve... ¿por qué no pedir una subención para el lavado del coche? Seguro que les saldría más rentable pagarme los 3 euros a la semana que el trasvase.

A todo esto, ya funciona el blog (como podéis observar). Se arregló sólo. Hoy, por alguna causa que escapa a mi consciencia, se migró la cuenta de blogger a la de Gmail y pum, ya va. El perfil se fue a tomar viento pero bueno, dudo que alguien lo mire. Ya todos sabéis más o menos mis aficiones: el alcohol, la violencia, el fútbol, la Cosmopolitan y el Aquí hay tomate.

Si es que lo mismo valgo pa un roto que pa un descosío.

Besos y cosas.

AL.

16.4.07

El Retonno


¿Qué tal las vacaciones?

Las mías han supuesto un punto de inflexión, un cambio de rasante, un final de una etapa de mi vida y un principio de algo maravilloso que me espera, que nos espera. Sobre todo esto ya os contaré, cuando sea algo más "palpable".

De momento espero "vuestras vacaciones" (que me contéis...) y os dejo algunas fotos de esas que no tienen otra finalidad que la de dar algo de envidia : p

Este ha sido el regalo de vacaciones que he recibido aunque, todo sea dicho de paso, la guinda del pastel fue la compañía. Eso sí fue todo un regalo.

Muchos besos y muchas cosas. Os quiere,

AL.