30.9.09

Vocalizando que es gerundio

Nos situamos:

Hoy en clase de música con un grupo de 3º. Alumnos de la Vega Baja (con lo que ello implica).

Leemos en el libro lo siguiente: "Vamos a cantar esta canción prestando especial atención a la respiración, la articulación, la vocalización y la entonación".

Explico lo que es la respiración, la articulación y pregunto si alguien sabe explicarme lo que es la vocalización. En esto que salta uno: "eso es decí todah lah palabrah".

"Algo así, sí. Vocalizar implica pronunciar todas las letras de una palabra. Por ejemplo: si decimos "etohe pa Paco" no estamos vocalizando porque no se entiende. Tenemos que decir "esto es para Paco".

En buen sitio fui a soltar aquello...

Media hora después, tras carcajadas sonoras de 20 "zagales", pude continuar con la clase.

5.9.09

Respuestas

¿Qué pasa en el cole durante los días previos a la llegada de los niños?

1. Nos faltan 4 profesores de infantil (unos de baja, otros no han aparecido, otros esperan ser trasladados por arte de magia o por enchufe trifásico).
2. Nos falta un profesor de educación física del cual no se sabe nada más que su nombre (alguien llegó a decir que podría no estar vivo).
3. Seguimos sin directrices ni protocolo de actuación en caso de niños / profes griposos.
4. Aún no tenemos los horarios escolares (useasé, cuando toca música, lengua, matemáticas... etc).
5. Yo, que se suponía que iba a dar música en infantil, tal vez acabe dando matemáticas en un 6º (aún no se sabe).
6. Al profe de inglés no le llegan las horas para abarcar todas las clases que debería dar (¿quién las dará?)

Y se supone que los profes somos los que damos respuestas a los niños.

¿Y a nosotros quién nos las da?

1.9.09

Oooommmm

No, si yo mentalizarme, me mentalizo.

Pero coñe, es que nada más llegar, dos en la frente.

Hoy ha sido mi primer día de cole (sin niños, ellos empiezan la semana que viene).

He llegado al cole tras una hora y pico de coche y el madrugón del año, he saludado a los compis que ya conocía y me he presentado a los nuevos que son bastanes. Me he subido a mi aula de música, he recolocado la pizarra pautada, he cambiado de sitio el equipo de música, le he enchufado los bafles, he revisado los libros de texto de música, los de primaria, he limpiado una estantería para rellenarla con mis cosas, he arreglado los cajones de la mesa, etc...

Ya mentalizada de que iba a tener trabajo doble (música y una tutoría, como la otra vez) bajo a la reunión:

- Uno: no voy a tener tutoría porque este año hay un profesor de más así que... a dar música a infantil (cronch!). Otra vez rodeada de cachorros de prototipo de persona.

- Dos: como no voy a ser tutora, no tengo aula. El aula de música se la dan al de 5º (croooonch!!) Mierda! Otra vez igual.

Pero yo me mentalizo, ¿eh?

Ommmmm...